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河北省教育学会2020年论文评选-想发表关于教育的论文,大家有推荐的地方吗?

想发表关于教育的论文,大家有推荐的地方吗?

教育类的期刊收稿会分为收基教、中高职和高教,还有细分到科目的期刊,比如《课外语文》《校园英语》《数理化解题研究》,主要还是需要看文章方向,以及单位对期刊的要求,见刊时间这些来选择合适的刊物,以下是部分教育类的期刊,可供参考~

想发表关于教育的论文,大家有推荐的地方吗?

教育类刊物很多,具体是需要先看你单位的发表要求,省级,国家级,核心,之类,普刊的话是否要求必须知网, 知网教育类基本年底-明年出刊,上其他数据库还有年内版面。

最好找社内编辑投稿,普刊基本当天出审核结果,注意核实编辑身份和刊物真实性。具体可以看下以下文章,希望对你有帮助

学术期刊王编辑:论文发表的流程及注意事项总结

2021年第二轮“双一流”评选,哪些学校有可能面临淘汰?

看到很多人在为我兰担忧,其实兰大掉出A的可能性不大。

1.科研产出比高,连续几年都有几个国奖,西方认可度也很高

2.一带一路摆在这,全甘肃也就只有这一所强校

3.国家战略地位摆在这,不给兰大点面子,草学,西北荒漠化,大气,生态,区域经济学的研究会被耽误得很惨

4.兰大还有很多学科泰斗级人物,比如任继周,南志标,姚檀栋……有一定话语权

想发表关于教育的论文,大家有推荐的地方吗?

1.我们国家几千万教师,可有近一半以上的教师等到评职时才发现:发表的论文基本没有,获奖证书还未到手……平时多读书,多尝试写作,试着投投稿,对教师有百益而无一害。知名学术网站:知网、万方、维普,可以去上面查询资料文献,以备教师们不时之需。

2.论文发表基本程序:

作者来说:

投稿--等待审核--收到结果--不通过--修改--投稿

投稿--等待审核--收到结果--通过--办款款项--等待出刊--收到杂志-检索网站入网

对于采编单位或杂志社来说:

收稿--送审--出结果--通知作者--等待办款--查收款项--定版--排版--出刊--邮递杂志

3.一定要核实期刊真伪!核实网站是否可以检索!!!

小编这里可以为您推荐基本合适的教育类G4专刊。

想发表关于教育的论文,大家有推荐的地方吗?

谢邀

教育分基础教育和高等教育

另外就是你想要发表的级别是省级?国家级还是核心?这一点也要说清楚才方便推荐哦

普刊的教育类

《林区教学》《科教导刊》《科教文汇》《教育教学论坛》等

2021年第二轮“双一流”评选,哪些学校有可能面临淘汰?

“985工程”,学名叫《面向21世纪教育振兴行动计划》,属于集中力量办大事,所以学校不能太多,太多分散资源。

而“双一流”总体方案里,明确提出:

到2020年,中国若干所大学和一批学科进入世界一流行列,若干学科进入世界一流学科前列;到2030年,更多的大学和学科进入世界一流行列,若干所大学进入世界一流大学前列

所以双一流扩容是肯定的,它属于多多益善类型的。

双一流的一个重要指导原则,就是“不是推倒重来,而是继承创新”,所以原985大学,可以基本肯定会留在一流大学建设名单中。

对于另一个指导思想,“有进有出,不搞终身制”,我个人的看法是,在A、B类中实现“流动”的可能性大一些。事实上,分出AB,很大程度上就是所谓的“绩效激励”。

而且我认为,A类一流大学,应该就是面向“世界一流大学前列”的,这个目标要在2030年完成,也就是说,大致在第二轮结束后,A类大学就应该大体上完成这个目标。以现在中国大学的国际排名看,要完成这样的目标,第二轮双一流大学建设,A类高校很可能不会太多。

双一流第三个指导原则就是服务国家重大战略布局,所以作为先行示范区的深圳,应该会有一所大学入选。

2021年第二轮“双一流”评选,哪些学校有可能面临淘汰?

个人以为不会有淘汰。

如何评价全国第四轮学科评估结果?

一直以来的观点,双一流即“世界一流大学和一流学科建设”,其重点在建设。双一流并非教育部单家的政策,而是有财政部、发改委两个金主参与,其本质上和中西部高校基础能力建设工程、国家示范性高等职业院校建设无太大区别。双一流在结果上会导致国内高校实力洗牌,但是其初衷却不是为了给国内高校重新排座椅。

按照多年财政投入的规律,一旦入选再行调整的概率很小,否则前期资金投入的绩效如何说道?更何况教育本来就是百年大计,不是三五年可以看出效果的短期项目。

按照目前政策:续保障财政投入,确保一般预算教育支出只增不减。

目前学前教育的重点是私立幼儿园转公办,这是个大项目,可能需要大量资金。

国务院办公厅关于开展城镇小区配套幼儿园治理工作的通知(国办发〔2019〕3号)_政府信息公开专栏

义务教育阶段,化解大班额阶段性胜利,这一块的资金可以空缺出来。

我国力争2020年底全部消除66人以上超大班额_滚动新闻_中国政府网

高中阶段,主要花费是高中阶段纳入义务教育,这个短时期内肯定是不会实施。

另外一个是高中生生均公用经费,这一块花费肯定是小于义务教育生均保障的,额度不是很大。

那么算下来,下一阶段高等教育的财政投入是有保障的。


既然如此,为什么要淘汰项目?

告诉大家一期学校选择有问题嘛?还是这么多年建设资金打水漂了?当初设置B类是为了什么?